KET培訓課程強勢來襲！KET、PET、FCE分別適合多大的孩子去考？

學習目標:自然拼讀+基本詞匯，掌握150詞左右

能力要求:掌握26個字母及自然拼讀基本規(guī)則，初步了解顏色、數(shù)字等基礎詞匯，并理解記憶。

學習建議:

1)培養(yǎng)每日學習英語的習慣，例如閱讀繪本或聆聽英語故事;

2)注重口語發(fā)音，可以用點讀筆或 AI課等鍛煉聽說

3）若是一年級已經(jīng)有基礎，可跨越下一階段學習

學習目標:掌握劍橋少兒英語一級學習內容

能力要求:

詞匯量:400個左右

語法要求:掌握現(xiàn)在進行時、一般現(xiàn)在時，名詞單復數(shù)的用法。理解基本的英語內容，如能夠簡單描述家庭、學校、朋友、自己體育運動和業(yè)余活動等主題。

學習建議：

1)宜少不宜多，興趣優(yōu)先難度，用趣味的英語動畫+故事音頻做大量可理解性輸入;

2)單詞是核心，學習音標和自然拼讀，打基礎;

3)加強寫單詞和簡單句子的練習，適時進行單詞聽寫

學習目標:掌握劍橋少兒英語二級學習內容

能力要求:

詞匯量:600個左右

語法要求:掌握一般現(xiàn)在時，一般過去時，therebe疑問句，人稱代詞，比較級等語法知識。具體描述的概念擴展到天氣、健康、環(huán)境、動作、職責。

學習建議:

1)在現(xiàn)有基礎上增加難度，依然以興趣學習為主

2）繼續(xù)夯實單詞、音標及自然拼讀2 

3)選擇適合水平的繪本或故事書，例如Raz等，嘗試獨立讀并理解文本內容，回答問題。

4)強化聽說能力，包括聽英文對話和故事、回答簡單問題以及練習對話和描述圖片的能力。

學習目標:KET通過水平

能力要求:

詞匯量:1500個左右

語法要求:掌握現(xiàn)在進行時、一般現(xiàn)在時、一般將來時、一般過去時、過去進行時、現(xiàn)在完成時形容詞比較級、最高級非謂語動詞、名詞所有格if條件狀語從句、定語從句

閱讀要求:閱讀篇幅250 詞左右，閱讀藍思值 500-600L

閱讀要求:郵件寫作（25詞）+看圖寫作（35詞）

學習建議:

1)從讀到寫，養(yǎng)成書寫的習慣

2)拆解KET1500詞，每日打卡記憶

3)閱讀難度加強，養(yǎng)成每日閱讀習慣

4)與同學和老師進行更多對話練習，包括提問、回答，以及描述圖片和事件等。

學習目標:KET通過保底，沖刺KET高分

能力要求:

詞匯量:2000個左右

語法要求:掌握現(xiàn)在進行時、一般現(xiàn)在時、一般將來時、一般過去時、過去進行時、現(xiàn)在完成時形容詞比較級、最高級非謂語動詞、名詞所有格if條件狀語從句、定語從句

閱讀要求:閱讀篇幅250 詞左右，閱讀藍思值 610-800L

閱讀要求:郵件寫作（25詞）+看圖寫作（35詞）

學習建議:

1)定期寫作打卡

2)KET 1500詞反復背牢

3)原版閱讀-精讀，每周養(yǎng)成1-2次，一次30分鐘

學習目標:

1)若KET未能通過，則根據(jù)孩子的測評情況來分析聽說讀寫的弱項，針對性進行備考沖刺

2)KET通過后，暫未PET證書需求的話，鞏固好校內知識點(語數(shù)英)

學習建議:

1)KET跟校內課程屬于兩個體系，可以利用時間理鞏固校內的知識點，為小升初做準備

2)繼續(xù)保持課外閱讀、聽力的習慣(英語是需要持續(xù)性學習和使用的，時間富裕的情況還可同步接觸初中的知識點)

啟蒙階段1：適合小學1年級

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