一文帶你讀懂國際部IBDP課程

　　IBDP(國際文憑課程)旨在“培養(yǎng)全球公民”，啟發(fā)無數(shù)學生探索知識的邊界，并欣賞多元文化的魅力。然而，對很多人來說，這樣聽起來頗具“高大上”色彩的課程依然充滿神秘感——它究竟是怎樣的課程體系?為什么能夠獲得全球眾多頂尖高校的青睞?接下來，讓我們揭開IBDP的神秘面紗，通過這篇文章全面了解IBDP課程的本質(zhì)。

　　什么是IBDP課程

　　IBDP課程框架圖

　　IB(International Baccalaureate)國際文憑課程中的DP(Diploma Programme)大學預科項目，是由國際文憑組織(IBO)為高中十一和十二年級學生設計的兩年制課程。作為主流國際課程之一，IBDP課程以大學認可度高、學生知識和能力發(fā)展全面、大學適應性強著稱，是為國外大學學習做準備的理想選擇。

　　選擇IBDP的10大原因

　　IBDP課程學什么

　　每個IBDP學生在進入十一年級之前需要從六個學術(shù)科目組中選擇六門課程作為自己在DP的學習內(nèi)容。選課規(guī)則是學生必須從1-5學科組中各選一門課程，第六門課程可以從第6組中選擇，也可以從 2-5 組中再選一門進行學習。此外，選定的六門課程中，學生必須選定三門高水平(Higher level)科目和三門標準水平(Standard level)科目進行學習，高水平和標準水平的區(qū)別在于科目內(nèi)容和學習時長，學生可以根據(jù)自己的實際情況進行個性化選擇。以下是我校IBDP的開設的課程。

　　六個學科組

　　語言與文學(母語)：

　　開設有中文、英語課程

　　語言習得(外語)：

　　開設有英文、中文、法語課程

　　人文科學：

　　開設有經(jīng)濟、工商管理課程

　　自然科學：

　　開設有物理、化學、生物課程

　　數(shù)學：

　　開設數(shù)學分析與方法和數(shù)學應用與解釋課程

　　藝術(shù)：開設視覺藝術(shù)課程

　　除了六大學科組的學習之外，IBDP為培養(yǎng)學生在批判性思維、獨立探究、社會責任感等方面的能力，提供了至關(guān)重要的三大核心課程：認識論(TOK)、拓展論文(EE)和創(chuàng)造、活動與服務(CAS)。

　　認識論(TOK)主要培養(yǎng)批判性思維和論證能力，學生需完成一篇1600字(中文2000字)的論文及學習成果展。

　　拓展論文(EE)要求學生在IB學科內(nèi)選擇一個主題，開展獨立研究，并完成一篇4000字(中文4800字)的論文。

　　創(chuàng)造、活動與服務(CAS)則需學生完成18個月的創(chuàng)造、活動與服務項目，并進行深入的個人成長反思。

　　三大核心課程是IBDP區(qū)別于其他國際課程的標志性設計，它們與六門學術(shù)科目共同構(gòu)成“全人教育”的完整框架。

　　IBDP課程怎么考

　　IBDP課程的評估分為內(nèi)部評估(Internal Assessment)和外部評估(External Assessment)。

　　內(nèi)部評估在校內(nèi)進行，主要考察語言表達、經(jīng)管案例分析、科學實驗報告、數(shù)學調(diào)研以及藝術(shù)課程的作品等，占該科目總分的20%-30%。學校教師提交評分后，需接受IB的抽樣審核。

　　外部評估為卷面考試，由IBO(國際文憑組織)統(tǒng)一命題。我校學生參加每年5月的全球統(tǒng)考，試卷郵寄至IB進行統(tǒng)一閱卷，外部評估分數(shù)占該科目總分的70%-80%。

　　內(nèi)、外評估分數(shù)綜合后，按官方轉(zhuǎn)換標準轉(zhuǎn)換為7分制，即為該科目的最終成績。單科滿分為7分，六門科目共42分，加上三大核心課程(TOK、EE、CAS)的3分，構(gòu)成IBDP考試總分45分。

　　IBDP總分構(gòu)成圖