從IG到A-Level斷層怎么破？20小時(shí)Alevel暑期班，帶你“搶跑”新學(xué)期！

在高強(qiáng)度的課程壓力和激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，A-Level暑期課程已成為國(guó)際生實(shí)現(xiàn)“彎道超車(chē)”的重要加速器。通過(guò)提前梳理知識(shí)斷層、掌握核心答題技巧，學(xué)生可以在開(kāi)學(xué)后輕松領(lǐng)跑。

犀牛教育的A-Level暑期課程匯聚了來(lái)自清華北大及海外名校的名師團(tuán)隊(duì)，結(jié)合自研題庫(kù)和個(gè)性化的1對(duì)1學(xué)習(xí)計(jì)劃，20課時(shí)精準(zhǔn)攻克薄弱環(huán)節(jié)，助力超過(guò)90%的學(xué)員斬獲A*成績(jī)。這個(gè)暑假，拒絕躺平，用科學(xué)的規(guī)劃幫助孩子實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)上的飛躍！

哪些學(xué)生適合暑期提前學(xué)習(xí) Alevel？

體制內(nèi)轉(zhuǎn)軌國(guó)際課程的學(xué)生

必要性高：Alevel 與國(guó)內(nèi)課程體系差異較大;全英文授課、模塊化知識(shí)點(diǎn)、強(qiáng)調(diào)批判性思維等，提前接觸可以減少開(kāi)學(xué)后的適應(yīng)期

重點(diǎn)預(yù)習(xí)：數(shù)學(xué)(尤其是進(jìn)階數(shù)學(xué))、物理、化學(xué)等理科科目中的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，以及論文結(jié)構(gòu)、引用規(guī)范等英語(yǔ)學(xué)術(shù)寫(xiě)作基礎(chǔ)

目標(biāo)沖刺 G5、港大等的學(xué)生

對(duì)Alevel成績(jī)要求高：頂尖大學(xué)對(duì) Alevel 成績(jī)要求高(如 AAA-AAA*)，且競(jìng)爭(zhēng)激烈;提前梳理核心科目的知識(shí)框架，夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)

對(duì)特定科目信心不足的學(xué)生

針對(duì)性預(yù)習(xí)：如果計(jì)劃選擇數(shù)學(xué) + 經(jīng)濟(jì) + 物理等組合，但對(duì)經(jīng)濟(jì)的宏觀(guān)模型或物理的力學(xué)部分缺乏基礎(chǔ)，暑期可重點(diǎn)攻克薄弱領(lǐng)域，避免開(kāi)學(xué)后跟不上節(jié)奏

希望平衡課外活動(dòng)的學(xué)生

時(shí)間管理需求：Alevel 后期需兼顧考試、升學(xué)文書(shū)、競(jìng)賽、實(shí)習(xí)等

提前掌握 AS 階段核心知識(shí)點(diǎn)，可在正式開(kāi)學(xué)后分配更多時(shí)間給綜合能力提升

暑期提前學(xué)習(xí)Alevel的核心優(yōu)勢(shì)

適應(yīng)全英文學(xué)習(xí)節(jié)奏

Alevel 教材和考試均為英文，提前熟悉專(zhuān)業(yè)詞匯(如生物中的 “mitochondria”“meiosis”)和學(xué)術(shù)表達(dá)，可減少理解障礙，避免因語(yǔ)言問(wèn)題拖慢進(jìn)度

建立知識(shí)框架，減輕開(kāi)學(xué)壓力

Alevel 課程內(nèi)容密度大(如數(shù)學(xué)涵蓋代數(shù)、微積分、統(tǒng)計(jì)等模塊)，提前預(yù)習(xí) AS 階段的核心章節(jié)(如數(shù)學(xué)的函數(shù)、物理的運(yùn)動(dòng)學(xué))，可在課堂上更專(zhuān)注于深度理解和拓展，而非被動(dòng)接受新知識(shí)

搶占備考先機(jī)

部分學(xué)生計(jì)劃在 AS 階段考出理想成績(jī)(如數(shù)學(xué) A*)，提前學(xué)習(xí)可預(yù)留更多時(shí)間用于刷題、錯(cuò)題分析和真題模考，尤其是對(duì)計(jì)算量較大的科目(如進(jìn)階數(shù)學(xué))

IGCSE暑期銜接課