一文看懂AMC8到底是什么？AMC8適合幾年級開始學？

1、AMC8是針對八年級及以下學生的數(shù)學測驗，其測驗目的是為了增進學生對數(shù)學習題解答的能力。這項測驗提供了一些中學程度的數(shù)學概念的教學與評量，還涵蓋了較廣泛的數(shù)學實際應用。

2、考察內(nèi)容：從歷年AMC8競賽題目分析得出，題目主要分為三個方向：

小學數(shù)學、初中數(shù)學、小學奧數(shù)。

3、AMC8賽制安排：

?參賽資格：8年級或以下，且年齡不超過14.5歲

?競賽時長：40分鐘

?競賽題型：25道單項選擇題

?競賽時間：每年1月份(具體時間以官方通知為準)

?計分方式：答對一題得1分，答錯得0分，滿分25分。

4、AMC8競賽適合哪些人群

可參賽學生：8年級及以下學生

對于3-8年級，尤其3-6年級的小學生，AMC競賽性價比很高：

?與小學奧數(shù)相比，考察廣而不深，更適合不同基礎的學生參加;

?國際競賽成為新選擇，學生可通過AMC競賽證明自己的數(shù)學能力;

?低齡競賽天花板，高含金量，小升初/國際學校認可。

2025年AMC8如何備考?

很多今年參加三公的家長，著實感受到了AMC8在拿到面單這一環(huán)節(jié)上的重要性。今年在AMC8競賽上取得好成績的同學，在升學上都獲得了一定競爭力。2025年的AMC8競賽從現(xiàn)在開始就要開啟序幕了，目前從幾年級開始準備比較好呢?

3年級以下

此時不建議備考AMC8.需要首先建立扎實的數(shù)學基礎知識，包括但不限于加減乘除運算分數(shù)初步理解，簡單的幾何形狀和測量等。3年級以下學生對數(shù)學知識點理解有限，暫無法滿足AMC8競賽的知識點學習，因此不建議3年級以下學生參加。

3年級學生

3年級學生備考AMC8.建議做長線的學習備考規(guī)劃，不要操之過急。先做AMC8競賽的知識點補充，熟悉并掌握 了AMC8競賽的考試內(nèi)容之后，再做參賽準備。這個過程大概需要一年的時間。

建議：對于有一定數(shù)學基礎的同學，可以考慮Pre-AMC8.通過對AMC8競賽知識的完善，了解AMC8競賽的知識體系，再做參賽練習。

4-5年級學生

4-5年級的學生，對于數(shù)學有了一定的理解，很多學生也有在學習小奧，有一定的數(shù)學基礎再參加AMC8就不是難事了。尤其是打算備考上海三公的同學，建議在四年級參加一次AMC8競賽，如果沒有拿獎，在5年級還有一次補考的機會，在三公招生前拿到成績即可。

建議：4-5年級學生可以開始嘗試參賽，首次參賽的目標設定為全球榮譽關(guān)。如果沒有AMC8競賽基礎，可以考慮AMC8全程班，通過對基礎知識的完善、強化和競賽沖刺為核心，提升AMC8競賽成績。

6年級學生

6年級學生已經(jīng)掌握了AMC8競賽的考察知識，學生所欠缺的是答題的技巧與參賽經(jīng)驗。因此，這個階段的學生可以拓展AMC8的知識面，再做具體的數(shù)學思維提升即可

建議：6年級學生參賽AMC8競賽，可以先做AMC8競賽的考前測，整體評估自己的數(shù)學基礎是否全面，如有欠缺，哪里不會補哪里。再做數(shù)學思維提升和解題技巧的練習。

2024年AMC8競賽難度回顧

2024年AMC8競賽整體回顧—異同點：

與以往相同點

①四大模塊(代數(shù)、運算、幾何、統(tǒng)計計數(shù))均有涉及

②對學生的閱讀理解能力的要求越來越高

③排列組合類的計數(shù)問題仍然占比很高

與以往不同點

①統(tǒng)計類沒有考圖表型問題

②平面解析類的坐標幾何問題占比上升(初中知識占比上升)

③幾何類問題占比上升(初中知識占比上升)