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發(fā)布時間：2025-05-15 09:25:43 編輯：WY來源：網(wǎng)站
John Locke 競賽要如何選題
興趣是最好的老師，在 John Locke 競賽中更是如此。當你對所選領(lǐng)域充滿熱情，才能在撰寫 2000 詞以下全英論文的過程中保持動力。
可以回顧自己的學術(shù)經(jīng)歷，想想哪些知識領(lǐng)域曾讓你深入思考、渴望探索，這些就是潛在的選題方向。
比如，你一直對心理學中人類的認知偏差很著迷，那就可以從這個角度去挖掘相關(guān)題目。
從歷年數(shù)據(jù)來看，經(jīng)濟類題目備受青睞，而神學和哲學領(lǐng)域投稿人數(shù)相對較少，選擇后者可能競爭壓力小一些，但關(guān)鍵還是要基于自身興趣。
John Locke競賽備賽指南
1.前期調(diào)研
利用學術(shù)數(shù)據(jù)庫（如 JSTOR、Google Scholar ）、圖書館資源等，廣泛查找與選題相關(guān)文獻，構(gòu)建理論框架。
對找到的資料進行批判性閱讀，分析不同觀點聯(lián)系與差異，為自己的論文提供充分論據(jù)支撐。比如研究人工智能倫理問題，就要閱讀科技、哲學、法律等多領(lǐng)域文獻，綜合各方觀點。
2.構(gòu)建論點與框架
規(guī)劃好論文整體結(jié)構(gòu)，包括引言、正文論點、證據(jù)和結(jié)論。確定每個部分主要論點，確保邏輯連接緊密。
引言要吸引讀者并清晰闡述研究問題；正文各段落圍繞論點展開，用可靠證據(jù)（如案例、數(shù)據(jù)、權(quán)威觀點）支撐；結(jié)論總結(jié)主要觀點，呼應(yīng)引言和正文，可適當提出研究展望。
比如寫關(guān)于社交媒體對青少年心理健康影響的論文，引言提出問題引發(fā)興趣，正文從不同方面分析影響及原因，結(jié)論總結(jié)并對未來干預(yù)措施提出建議。
3.提升寫作技巧
語言表達上追求簡潔明了，避免冗長復雜句子。初稿完成后，多次審閱修改，檢查語法錯誤、邏輯漏洞。
可閱讀往屆獲獎?wù)呶恼?，學習寫作技巧和表達方式。比如學習他們?nèi)绾吻擅钸\用過渡句使文章更連貫，怎樣精準用詞增強表達效果。
John Locke競賽時間安排
今年的參賽時間和往年基本一直，對于JohnLocke我們建議從放題，甚至是再提前一些準備，一下是今年的JohnLocke比賽時間安排：
報名通道開放：2025年4月1日
常規(guī)報名截止：2025年5月31日（需在此日期前完成注冊）
作品提交截止：2025年6月30日
延遲提交窗口：
7天延期通道：2025年7月7日（需支付附加費）
21天特別通道：2025年7月21日（需支付附加費）
入圍通知：2025年7月31日
學術(shù)峰會：2025年10月3-5日（牛津大學）
頒獎典禮：2025年10月4日
John Locke適合幾年級學生參加？
官方給出的參賽年齡是14-18歲，其中我們大致可以分為兩個組別，按照年齡來劃分分別是：
初級組（Junior）：2025年6月30日前未滿15周歲
高級組（Senior）：2025年6月30日前未滿19周歲
語言要求：所有作品必須使用英文寫作，建議參賽者具備托福100+或同等語言水平
學科選擇：哲學、政治、經(jīng)濟、歷史、心理學、法學、神學七大領(lǐng)域（初級組設(shè)獨立命題）
JohnLocke競賽論文提交格式要求
格式標準
文件格式：PDF
命名規(guī)則：姓名-姓氏-學科-題號（例：Alexander-Popham-Psychology-2.pdf）
字數(shù)限制：正文2000字以內(nèi)（注釋、參考文獻不計入）
原創(chuàng)性證明
需提供推薦人郵箱（教師/非親屬成年人）
官方將向推薦人核驗作品真實性
內(nèi)容規(guī)范
禁止在正文出現(xiàn)作者信息
禁用腳注，允許尾注及參考文獻
圖表需附加說明文字
JohnLocke競賽選題策略建議
JohnLocke競賽方向非常多，怎么選題呢？根據(jù)什么原則來呢？每個方向有三個題目？應(yīng)該如何規(guī)劃呀，讓我們來看看
1.命題特征分析：
哲學類側(cè)重概念思辨（近三年命題涉及自由意志、道德困境）
經(jīng)濟類關(guān)注現(xiàn)實問題（往年題目包含數(shù)字貨幣、貧富差距）
歷史類強調(diào)史料分析（典型命題如冷戰(zhàn)起源分析）
2.選題黃金法則：
匹配學術(shù)積累：選擇已有知識儲備的領(lǐng)域
關(guān)注時效話題：參考當年度熱點事件
確保論證空間：避免絕對化命題
針對 2025 年 John Locke 競賽，分設(shè)初級組和高級組的多元領(lǐng)域課程，推出長線輔導班、1V1 定制班和班課，適配不同基礎(chǔ)學生的需求。
課程涵蓋寫作入門部分、技巧進階部分和文章精講部分，可以幫助學生快速了解英文學術(shù)寫作思路，在批判性思維的分析中，逐步建立自己的觀點。
