國際競賽：申請夢校的“必選項”還是“加分項”？IG階段適合打什么樣的競賽？參加哪些競賽培訓更有用

‌牛劍G5競賽真相：門檻還是加分項？‌

競賽雖非牛劍G5申請的硬性要求，但數(shù)據(jù)顯示牛津理工科85%錄取者有競賽獎項，LSE經(jīng)濟系近半數(shù)申請者參與學術活動，顯著提升競爭力.IG學生仍可規(guī)劃競賽路徑：數(shù)學/物理類選BMO、BPhO，經(jīng)濟類沖SIC或Diamond Challenge，同步夯實IG成績(多科A*)為底層支撐

國際競賽：申請中的“必選項”還是“加分項”？

1. 頂尖院校的“隱性門檻”

英國G5院校在審核申請材料時，采用“學術成績+競賽/科研+文書+面試”的綜合評估體系。

而競賽的核心價值在于：

證明學術深度：競賽題目通常超出校內課程范圍，體現(xiàn)學生自主探究能力;

展現(xiàn)學科熱情：長期備賽經(jīng)歷可轉化為文書中的“學術故事”;

差異化競爭力：在A-Level/IB高分普遍化的背景下，競賽獎項成為篩選“同分者”的關鍵。

2. 競賽≠“必選項”，但需“精準匹配”

競賽的價值取決于目標院校與專業(yè)的匹配度：

理工科：競賽幾乎是“剛需”，如劍橋自然科學專業(yè)明確建議申請者參與BPhO、UKChO等;

人文社科：更看重論文、辯論或模聯(lián)經(jīng)歷，但經(jīng)濟類競賽(如NEC)/論文類競賽(John Locke)仍受LSE等G5校青睞;

藝術設計：作品集權重遠高于競賽。

小編提醒

競賽是“加分項”，但需與申請方向高度契合，盲目堆砌獎項反而可能分散精力。

IG階段競賽規(guī)劃：低年級學生的“黃金窗口期”

IG階段(相當于國內9-10年級)是探索興趣、夯實基礎的絕佳時機。此階段競賽選擇應遵循“低門檻、高關聯(lián)、可進階”原則，避免難度過高導致挫敗感。

1. 分學科競賽推薦

(1) 數(shù)學類：AMC10、Euclid

AMC10：美國數(shù)學競賽，題型覆蓋代數(shù)、幾何，AMC10知識點和IGCSE數(shù)學0580知識點幾乎都重合，適合培養(yǎng)邏輯思維;不過，AMC10難度遠超IGCSE數(shù)學難度。建議在IG暑期備考!

Euclid：加拿大滑鐵盧大學主辦，側重數(shù)論與證明題，可為后續(xù)A-Level進階數(shù)學鋪墊。

(2) 物理類： JPC-英國物理初級挑戰(zhàn)賽—IPC-英國物理中級挑戰(zhàn)賽/物理碗（Physics Bowl）的入門首選

JPC屬于入門級別，比較簡單;IPC的難度適中，含金量較高。

物理碗則分Division 1（IG/AS水平）和Division 2(A2水平)，題目包含力學、電磁學等基礎模塊，40%內容與IG課程重合，適合積累學科詞匯與解題技巧。

(3) 化學類：CCC（加拿大化學競賽）與UKChO的銜接路徑

CCC：題型以選擇題為主，涵蓋IG化學核心知識點(如化學鍵、反應速率)，適合新手試水;

UKChO：難度較高，但IG階段可嘗試，其長題干訓練有助于提升英文閱讀能力。

(4) 生物類：BBO（英國生物奧賽）的“性價比之選”

題目基于A-Level考綱，但IG學生通過暑期集訓(如威學一百IG銜接班)可掌握60%考點，如遺傳學、生態(tài)學。

(5) 計算機類：ACSL（美國計算機科學聯(lián)賽）的趣味啟蒙

分初級與高級組，IG學生可從Python編程基礎入手，解決字符串處理、遞歸算法等實際問題。

犀牛也開設相應的暑期競賽班課，如需了解，右下角客服咨詢了解

2. 備賽策略：三步打造“競賽力”

系統(tǒng)學習：利用暑假銜接班(如威學一百IG課程)快速掌握學科重難點，構建知識框架;

真題訓練：以近5年真題為主，分析高頻考點(如AMC10的排列組合、物理碗的波動力學);

時間管理：IG階段每周投入3-5小時備賽，避免影響校內課程。

除了競賽，IG階段還能做什么？

1. 學術課程銜接：提前布局A-Level/IB

理科生：可預習AS數(shù)學(如微積分、力學模塊)或IGCSE進階數(shù)學;

文科生：強化英語寫作與批判性思維，參考牛津PPE專業(yè)推薦書單。

2. 語言能力提升：雅思“搶跑計劃”

2025年雅思改革后，機考出分縮短至1天，建議IG階段積累詞匯(如《劍橋雅思核心詞匯精講》)，并針對性訓練聽力速記與口語即興表達。

犀牛AMC10競賽&雅思培訓課程

對于想要申請頭部國際學校、急需提升數(shù)學、英語學科成績、拿到AMC10競賽獎項和雅思成績的同學們來說，犀牛特別開設AMC10競賽課程和雅思培訓課程，根據(jù)同學們的學習進度不同，分設以下班型：

01

Pre-AMC10課程

適合學員：6-8年級學生，或同等數(shù)學基礎的學生

班課時長：130課時，65節(jié)課

班級規(guī)模：3-8人小班課 / 1v1輔導

授課語言：中英雙語 / 全英教學

課程特色：

基礎班70小時，系統(tǒng)研習AMC10考察知識點;

強化班30小時，專項提升AMC10競賽考察難點;

沖刺班30小時，?？妓㈩}+查漏補缺，全力沖刺AIME。

02

AMC10競賽課程

適合學員：8-10年級學生，或同等數(shù)學基礎的學生

班課時長：110課時，55節(jié)課

班級規(guī)模：3-8人小班課 / 1v1輔導

授課語言：中英雙語 / 全英教學

課程特色：

基礎班50小時，系統(tǒng)梳理AMC10競賽考點;

強化班30小時，轉向提升代數(shù)、幾何、數(shù)論、幾何考點;

沖刺班30小時，查漏補缺+模考刷題，提升答題技巧。

03

Pre 雅思課程

適合學員：初升高擇?；蜚暯覫G英語課程

班課時長：88課時

64h基礎課程包+24h詞匯課程+Pre雅思英語基礎提升

班級規(guī)模：3-8人小班課 / 1v1輔導

04

雅思培訓課程

適合學員：通過雅思實考或入學測試達到入班分數(shù)

班課時長：48-72課時

授課講義：劍橋官方教材Mind setlevel1/2+犀牛強化精編教材