IB生選IG還是MYP做過渡更合適?犀牛IG輔導班，快速提升成績，更好銜接！

　　IB生選IG還是MYP做過渡更合適?IB課程難度較高，剛轉軌學生需要過渡學習，IG和IBMYP都是可以過度的課程，這兩個課程要怎么選更合適?國內學生如何備考IG課程，IG課程輔導班，可快速提升IG成績，融入國際課程體系中。

　　確定選擇IGCSE還是MYP之前，建議先充分了解兩者的課程定位。

　　IGCSE課程框架以傳統(tǒng)學科為核心，提供70余門科目選擇，允許學生根據興趣和職業(yè)規(guī)劃自由組合;

　　例如，數學、科學等科目內容與ALevel高度重合，但深度僅為后者的三分之一，強調知識點的系統(tǒng)性覆蓋和能力訓練。

　　MYP隸屬于IB國際文憑組織，面向11-16歲學生，注重跨學科整合與綜合素質培養(yǎng)。

　　課程分為語言、數學、科學、藝術等8大學科組，要求學生通過 “服務學習” 和 “個人項目” 等實踐活動，發(fā)展批判性思維、全球視野及社會責任感;

　　其評估體系融合考試、項目報告和日常表現，弱化單一分數導向，更關注學生的學習過程與能力成長。

　　IGCSE

　　學科導向：課程以單科教學為主，注重知識點的深度挖掘和考試技巧訓練。

　　靈活性：學生可選擇5-12門科目，其中英語和數學為必修，其他科目可選修。

　　資源優(yōu)勢：教材與考試大綱明確，歷年真題公開，便于學生自主復習。

　　MYP

　　跨學科整合：強調學科間的關聯(lián)性，例如通過 “全球議題” 將歷史、地理與科學結合。

　　探究式學習：鼓勵學生通過調研、實踐解決真實問題，如設計環(huán)保方案或社會服務項目。

　　技能培養(yǎng)：注重培養(yǎng)研究、溝通、反思等核心能力，為后續(xù) IB-DP 的拓展論文(EE)和知識理論(TOK)課程奠定基礎。

　　在申請方面，英國很多高校會將IGCSE成績納為考察標準(前提是申請人學習了IGCSE)，A*/A成績越多，申請優(yōu)勢相對越大;

　　犀牛IGCSE課表

　　犀牛教育IGCSE課程輔導，支持CIE、愛德思和牛津AQA三大考試局的考試需求。

　　課程類型：3-6小班授課/一對一

　　授課模式：線上線下同步開課

　　授課語言：中英雙語教學/純英文授課

　　20+校區(qū)聯(lián)動：北京、上海、蘇州、深圳、南京、杭州、成都、武漢、合肥、蘇州、無錫、青島、寧波、大連，香港等城市均有校區(qū)。