DSE英語寫作評分標(biāo)準(zhǔn)，附DSE英語寫作星級導(dǎo)讀pdf電子版（技巧 + 范文）

Part A 是必答題，要求考生創(chuàng)作一篇約 200 字的短文，多為郵件、書信、演講辭等實(shí)用文體，主要考查學(xué)生的語文運(yùn)用、內(nèi)容構(gòu)思及組織能力。

Part B 則是從給定的題目中挑選其一，完成一篇 400 字左右的文章，涵蓋運(yùn)動、戲劇、社會時事等多元主題，對學(xué)生的知識儲備、思維能力與語言表達(dá)要求頗高。

作文必須完全貼合題目設(shè)定的主題與指令，無論是議論文闡述觀點(diǎn)，還是記敘文敘述故事，都要精準(zhǔn)圍繞題目核心，杜絕偏題、跑題現(xiàn)象。

例如，題目要求探討社交媒體對青少年社交生活的影響，寫作時就應(yīng)將重點(diǎn)放在社交媒體與青少年社交的關(guān)聯(lián)上，而非大篇幅講述社交媒體在商業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用。

不僅要觀點(diǎn)明確，還需通過充分的例子、細(xì)節(jié)和解釋來支撐觀點(diǎn)。

以議論文為例，論述 “運(yùn)動對健康的重要性”，不能只簡單提及 “運(yùn)動有益健康”，而是要具體說明如 “每周三次，每次 30 分鐘的有氧運(yùn)動，像慢跑，能有效增強(qiáng)心肺功能，降低患心血管疾病的風(fēng)險(xiǎn)”。

并且，內(nèi)容的呈現(xiàn)要條理清晰，按照合理邏輯順序鋪陳，比如可以采用 “總 - 分 - 總” 結(jié)構(gòu)，先提出總體觀點(diǎn)，再分點(diǎn)闡述理由，最后總結(jié)升華。

在記敘文或一些創(chuàng)意寫作中，若能展現(xiàn)出獨(dú)特的創(chuàng)造力和想象力，將極大提升文章的吸引力。

例如，在講述一次冒險(xiǎn)經(jīng)歷時，運(yùn)用生動的細(xì)節(jié)描寫和獨(dú)特的情節(jié)設(shè)置，讓讀者身臨其境，感受冒險(xiǎn)的刺激與精彩。

熟練運(yùn)用簡單句、復(fù)合句和復(fù)雜句，避免句式單一。

例如，不要通篇都是“I like...” 這樣的簡單句。

適當(dāng)融入 “Although it is challenging, I still try my best to...”（復(fù)合句）

以及 “By participating in various activities, which are beneficial for my personal growth, I have learned a lot.”（復(fù)雜句），

使文章節(jié)奏富有變化，展現(xiàn)語言運(yùn)用的靈活性。

語法正確是寫作的基礎(chǔ)，時態(tài)、語態(tài)、主謂一致、詞性搭配等語法點(diǎn)都要準(zhǔn)確運(yùn)用。

錯誤的語法不僅會影響意思表達(dá)，還會給閱卷老師留下不好的印象。

比如，“He go to school every day.”（應(yīng)改為 “He goes to school every day.”）這樣的基礎(chǔ)語法錯誤應(yīng)堅(jiān)決避免。

選詞要精準(zhǔn)恰當(dāng)，能準(zhǔn)確傳達(dá)想要表達(dá)的含義，同時展現(xiàn)一定的詞匯量，避免反復(fù)使用過于簡單、常見的詞匯。

例如，描述“好”，除了 “good”，

還可使用 “excellent”“wonderful”“outstanding” 等；

表達(dá) “提高”，除了 “improve”，

還能選用 “enhance”“boost”“elevate” 等。

此外，適當(dāng)運(yùn)用一些短語和習(xí)語，如 “in the long run”（從長遠(yuǎn)來看）、“a piece of cake”（小菜一碟），能為文章增色不少。

這是寫作的基本規(guī)范，拼寫錯誤和標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)會干擾讀者理解。

務(wù)必仔細(xì)檢查單詞拼寫，正確使用逗號、句號、問號、引號等標(biāo)點(diǎn)符號。

根據(jù)不同的文體和寫作目的，選擇合適的語言風(fēng)格和語氣。

正式文體（如學(xué)術(shù)論文、商務(wù)信函）要使用正式、規(guī)范的語言；非正式文體（如給朋友的郵件、日記）則可更口語化、親切自然。

例如，寫一封正式的投訴信，語言應(yīng)客觀、禮貌且嚴(yán)謹(jǐn)；而寫一篇個人博客分享旅行經(jīng)歷，語言可活潑生動，融入個人情感。